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SUMMARY:Summer School del ProMIS – Genova, 1-2-3 luglio 2025
DESCRIPTION:body:not(.elementor-editor-active) .elementor-widget-accordion .elementor-tab-content {\ndisplay: none!important;\n}\nIl Programma Mattone Internazionale Salute – ProMIS ha organizzato la 5° edizione della Summer School dal titolo “Dalle evidenze alle risposte di policy: percorsi di collegamento funzionale tra l’innovazione e le policy a sostegno del sistema salute”. L’evento, dedicato alle Regioni/PPAA italiane e altri stakeholder significativi dei sistemi sanitari regionali, si è svolto in forma ibrida l’1, 2 e 3 luglio 2025, a Genova.\nIl programma della Summer School 2025 ha proposto un percorso formativo articolato in sessioni plenarie e parallele, sia frontali che interattive, alternate a workshop tecnici e laboratori collaborativi. L’obiettivo è stato quello di integrare approcci teorici e pratici per la costruzione di politiche sanitarie basate su evidenze. Le attività si sono focalizzate sull’analisi di casi studio, esercitazioni simulate e processi di co-creazione per stimolare il confronto tra istituzioni, esperti e stakeholder territoriali.\nL’evento ha rappresentato un’occasione unica per i partecipanti in quanto hanno avuto la possibilità di sperimentare dinamiche reali di policy making, analizzare casi studio nazionali e internazionali e co-creare proposte di policy attuabili e sostenibili. \nDOCUMENTI UTILI\n					\n									AGENDA ITA\n					\n					\n									AGENDA ENG\n					\n					\n									SINTESI\n					\n												01 LUGLIO\nPLENARIA INTRODUTTIVA\nLINK REGISTRAZIONE – SESSIONE PLENARIA INTRODUTTIVA ALLA SUMMER SCHOOL\nLINK VIDEO – SESSIONE MULTIMEDIALE: Cosa si intende per innovazione in ambito di salute pubblica?\n\nSLIDE_J. Hansen (Nivel) – Come l’innovazione viene affrontata a livello dell’Unione Europea\nSLIDE_M. Reinap (OMS) – EVIPNet – Promozione di politiche informate sulle evidenze per migliorare la salute\nSLIDE_D. Magagna (JRC – CE) – Innovazione per la trasformazione basata sul territorio\n\nPLENARIA DI APPROFONDIMENTO \nLINK REGISTRAZIONE – SESSIONE PLENARIA DI APPROFONDIMENTO\nLINK VIDEO – SESSIONE MULTIMEDIALE: Come si può contribuire al policy making?\n\nSLIDE_B. Armocida e B. Formenti (ISS) – Il percorso metodologico per sviluppare, attuare, valutare, documentare e rendere sostenibile ed equo un intervento: l’esempio di JACARDI\nSLIDE_R. Thomas (EuroHealthNet) – Comunicazione e targhettizzazione\n\n												02 LUGLIO\nSESSIONE PARALLELA A: WORKSHOP PER L’ANALISI DEI PROCESSI\n\nRapporteurs Pratica 1: NORWAY BANS MARKETING OF UNHEALTHY FOOD AND DRINKS TO CHILDREN\n\nSLIDE_E.Wie Dia (Direzione Generale della Sanità – Norvegia) – The Norwegian experience: New Regulations on the prohibition of the marketing of certain foods particularly aimed at children\n\n\nRapporteurs Pratica 2: IL PROGETTO D1CE SCREEN IN ATTUAZIONE DELLA L. DEL 15 SETTEMBRE 2023, N. 130\n\nSLIDE_O. Vincentini e F. Pricci (ISS) – Il progetto D1Ce Screen\n\n\nRapporteurs Pratica 3: IL PROGETTO EU CONSENSO E IL MODELLO DI ASSISTENZA SANITARIA E SOCIALE INCENTRATO SUGLI IFeC IN LIGURIA\n\nSESSIONE PARALLELA B: LABORATORIO PER LA TRASFORMAZIONE DELLE INNOVAZIONI IN LINEE GUIDA PUBBLICHE\n\nRapporteurs: CURRICULUM TEAMCARE\n\nSLIDE_S. Alvino (A.Li.Sa) – Il Progetto Teamcare\n\n\nRapporteurs: PERCORSO INTEGRATO DEL PAZIENTE DIABETICO\n\nSLIDE_G. Rupelli (ARS Marche) – JACARDI\n\n\nRapporteurs: C.O.P.E. RETE LOCALE DI PROSSIMITÀ PER RAGGIUNGERE I GIOVANI IN SITUAZIONE DI NEET\n\nSLIDE_D. Conforti, R. Farina, S. Pedrotti e I. Simonelli (PAT) – C.O.P.E. RETE LOCALE DI PROSSIMITÀ PER RAGGIUNGERE I NEET\nVIDEO PROMO C.O.P.E.\nVIDEO_K. Somody (Ref. CE per il progetto C.O.P.E.) – Il Progetto C.O.P.E.\n\n\n\n												03 LUGLIO\nSESSIONE PLENARIA: SIMULAZIONE DI POLICY MAKING\nLINK REGISTRAZIONE – SESSIONE PLENARIA: SIMULAZIONE DI POLICY MAKING\n\nSLIDE_M. Zanchi e M. Mazzei (HaDEA) – Feedback to policy: raccogliere i risultati dei progetti per orientare le politiche\nSLIDE_V. Putatti (EuroHealthNet) – Simulazione di Policy making: LA GOVERNANCE EUROPEA\n\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n							\n														\n		https://youtu.be/_0-iXQFJOK4\n
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